Une école construite et portée par la communauté au Togo

Le village de Gborodé avait urgemment besoin d'une nouvelle école... Un projet a été mis en place, auquel toute la communauté à participé.. les grands comme les petits!

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En mai 2007 Plan Belgique a démarré un projet sur l'enseignement de qualité au Togo.

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Gborodé

Le village de Gborodé se trouve à 3km de la ville de Sokode, la capitale de la préfecture de Tchaoudjo, dans le centre du Togo. La plupart des habitants du village vivent de l'agriculture. Afin de soutenir les revenus des familles, les femmes vendent leurs produits agricoles sur les marchés environnants.

Besoin d'un nouveau bâtiment scolaire

Gborodé avait lancé une école locale d'initiés (EDIL) où les conditions d'enseignement laissaient fortement à désirer. Le niveau des cours était très peu élevé. Ce manque de qualité de l'enseignement a mené à un décrochage scolaire important, surtout des filles. Le bâtiment était fait de boue séchée et d'un toit de chaume, sans parois latérales. Les locaux de classe, petits et sombres, ainsi que le manque de facilités sanitaires, n'aidaient pas aux conditions d'enseignement.
Les villageois ont demandé à Plan de leur venir en aide dans la construction de nouveaux locaux, d'un puits et de sanitaires. Plan Belgique a soutenu Plan Togo dans la réalisation de ce projet.

Gestion de projet par la communauté

L'implémentation du projet s'est faite tant par la communauté que par Plan. C'est ce qu'on appelle un 'Community Managed Project' (CMP), un projet que la communauté gère elle-même. La construction de l'école à Gborodé a été attribuée aux villageois, tandis que la tâche plus complexes des sanitaires à été confiée à des entreprises spécialisées.

Comité de gestion

La participation de la communauté a donc été considérable. Le comité de gestion a mobilisé de la main d'oeuvre et des moyens locaux (sable, eau et gravier). Il s'est également chargé du suivi du projet. Pour mener ces tâches à bien, les membres du comité de gestion ont reçu la formation et le renforcement des capacités nécessaires. Au cours de ces différentes réunions, le comité de gestion a reçu la formation requise en méthodes CMP, santé et hygiène, ainsi qu'en ce qui concerne l'application des droits de l'enfant à l'école.

Tout le monde participe

Petits et grands se sont investis dans le projet. Les hommes du village ont organisé les réunions, rassemblé les moyens et la main d'oeuvre. Les femmes de Gborodé ont participé activement à ces réunions et ont apporté le sable et l'eau au chantier. Les enfants ont également apporté leur pierre à l'édifice. En groupes, ils ont appris à parler de leurs droits et de leurs besoins ainsi qu'à établir un plan d'action. Ils ont reçu des formations en hygiène et en santé, ont appris à entretenir des sanitaires et à faire valoir leur droit à la protection. Ils ont dès lors pu promouvoir un environnement scolaire participatif et pacifique. Ils ont également pu sensibiliser d'autres jeunes de leur âge.

Des efforts qui portent leurs fruits

Le projet à Gborodé a débouché sur un bâtiment scolaire solide. Désormais, les enfants peuvent suivre les cours dans de meilleures circonstances. Ils sont à l'abri et les leçons sont organisées plus régulièrement. Les enfants qui abandonnent précocement l'école sont aussi plus motivés à reprendre les cours.
De plus, le projet a aussi donné plus de capacités et de perspectives aux communautés. Les membres du comité de gestion sont maintenant à même de gérer un projet communautaire. Les parents ont découvert des talents cachés à leurs enfants. Quand les enfant en reçoivent la possibilité, ils sont plus que capables de prendre leurs responsabilités et d'apporter leur contribution aux projets!

Aimée, une jeune fille de 4e année à Gborodé, est aux anges dans sa nouvelle école...

Maintenant, nous avons cours dans des locaux de ciment et quand il pleut ou que le vent souffle trop fort, les cours ne doivent pas être suspendus. Je suis vraiment contente et je veux remercier Plan et les élèves des Écoles Solidaires Plan pour leur soutien aux enfants de Gborodé".

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