Interview - L'accès à l'enseignement
Un enseignement de qualité fait grimper les taux de scolarisation
Fabrice Lepla est spécialiste de la question de l’accès à un enseignement de qualité en Afrique. Riche de nombreuses années d’expertise sur ce continent, le coordinateur des programmes en Afrique de Plan Belgique nous explique le lien entre accès à la scolarisation et enseignement de qualité.
Même si les chiffres augmentent, le taux de scolarisation dans les pays du Sud reste faible, notamment en Afrique. Une explication?
Fabrice Lepla: Comme dans les autres continents, les pays africains ont fait des progrès, parfois même des bonds énormes. Au Burkina Faso par exemple, un tiers des enfants étaient scolarisés en 2000 pour deux tiers en 2009. Plusieurs milliers d’écoles ont été construites en quelques années : c’est une évolution considérable. Malgré cela, le Burkina se trouve encore dans le peloton de queue en termes de taux de scolarisation, comme de nombreux autres pays d’Afrique. Les raisons sont simples: ces pays sont partis d’une situation de départ catastrophique, le retard à rattraper est donc immense. À l’heure actuelle, il n’y a toujours pas assez d’établissements pour accueillir tous les enfants. D’autre part, l’école ne répond pas toujours aux critères de qualité attendus, ce qui démotive les instituteurs, les parents et les élèves.
Le taux de scolarisation dépend donc aussi de la qualité de l’enseignement?
Fabrice Lepla: Oui, c’est certain. Le lien suivant a été observé: si la qualité de l’enseignement ne correspond pas aux attentes, les « clients » de l’école, les élèves risquent de ne plus la fréquenter, ce qui fera à nouveau chuter les taux de scolarisation et anéantira les efforts fournis jusqu’à présent. Il faut donc agir sur 2 fronts. D’une part, il faut œuvrer pour que l’école réponde mieux aux besoins en améliorant les méthodes et les contenus des cours. D’autre part, il faut convaincre les populations d’y envoyer les enfants, notamment les filles, qui sont souvent mises à l’écart.
Que fait Plan Belgique concrètement pour améliorer l’accès à l’enseignement primaire de qualité dans ces pays?
Fabrice Lepla: Tout d’abord, Plan Belgique participe aux efforts des gouvernements pour augmenter le nombre d’infrastructures scolaires disponibles en construisant des écoles. Pour améliorer la qualité de l’enseignement, en collaboration avec les ministères de l’éducation, Plan Belgique forme les instituteurs à utiliser des méthodes plus participatives. En effet, les enfants sont des acteurs de leur propre développement et il est essentiel qu’ils puissent prendre part activement à leur cursus scolaire. Plan Belgique encourage aussi les parents à s’impliquer dans la gestion des écoles.
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